Dovendo prevedere la possibile stampa dei fascicoli da parte degli allievi, non abbiamo potuto sfruttare tutte le possibilità che avremmo avuto creando un testo da fruire solo online, ma abbiamo comunque cercato di creare percorsi didattici il più possibile “componibili” sfruttando la [s]composizione a fascicoli, la possibilità di integrare online ogni opera, e la possibilità di inserire nei file pdf scaricabili dei link testuali.